Virkeområde og formål
Forskriften gjelder for universiteter og høyskoler som gir ortopediingeniørutdanning.
Forskriften gjelder for 3-årig bachelorgrad i ortopediingeniørfag.
Forskriften skal sikre et nasjonalt likeverdig faglig nivå, slik at kandidatene som uteksamineres har en felles sluttkompetanse, uavhengig av utdanningsinstitusjon.
Formål med utdanningen
Ortopediingeniørutdanningen skal utdanne kandidater som kan bidra til å skape bedre forutsetninger for helse, livskvalitet og deltagelse gjennom hele livsløpet for brukere av ortopediske hjelpemidler. Utdanningen skal gi kompetanse i design og tilpasning av proteser, ortoser og ortopedisk fottøy. Anatomi, fysiologi, patologi, biomekanikk og materialteknologi danner grunnlaget for dette. Kandidatene skal kunne tilpasse og gi råd om ortopeditekniske løsninger og bidra til å bedre funksjon, korrigere feilstillinger, samt forebygge smerte og/eller skader. Utdanningen skal gi kompetanse til å samarbeide med andre yrkesgrupper til det beste for pasienten.
Ortopediingeniørutdanningen skal være praksisnær, kunnskapsbasert og samfunnsrelevant, samt vektlegge livslang læring og evne til samhandling og refleksjon. Utdanningen skal gi kompetanse innen assisterende teknologi. Assisterende teknologi er en sentral del av utdanningen og refererer til et bredt spekter av hjelpemidler, tjenester, strategier og praksis for å opprettholde og forbedre funksjon og selvstendighet.
Utdanningen skal også sikre kompetanse og holdninger som danner grunnlag for likeverdige tjenestetilbud for alle grupper i samfunnet, deriblant kompetanse om samers status som urfolk og deres rettigheter til språklige og kulturelt tilrettelagte tjenester.
Ortopediingeniørutdanningen kvalifiserer kandidatene til bachelorgrad i ortopediingeniørfag. Videre skal utdanningen kvalifisere kandidater til turnustjeneste, som er obligatorisk for å få autorisasjon som ortopediingeniør.
Kompetanseområder
Ortopediingeniørutdanningen skal gi læringsutbytte i tråd med kravene i kapittel 2-9 under følgende kompetanseområder:
Ortopediteknikk – praksis og teori
Kroppens funksjon og biomekanikk
Materialteknologi og design
Profesjon, psykologi og kommunikasjon
Samfunn, folkehelse og etikk
Habilitering, rehabilitering og samhandling
Innovasjon og produksjon- og kvalitetsforbedring
Vitenskapsteori og forskningsmetode.
Læringsutbyttebeskrivelsene i § 5 e, § 12 b, § 13 b og d, § 15 a, c og d, § 16 a–c og f, § 18 a og b, § 19 a og b, § 20 a, § 21 a og 22 a er basert på forskrift 4. juli 2025 nr. 1478 om felles rammeplan for helse- og sosialfagutdanninger § 2, og tilpasset utdanningen.
Omfang og graden av kompleksitet i læringsutbyttebeskrivelsene vil være avgjørende for hvor stor plass de skal gis i utdanningen.